個性化學習

ipad公司21.22 學年是 Key 參加 APS 個性化設備計劃的第八年。 今年,所有等級的VPI-5,都發了iPad。

背景

該計劃植根於該地區的使命:“阿靈頓公立學校在其學生中灌輸了對學習的熱愛,並使他們為成為負責任和富有成效的全球公民做好準備。” 為了讓學生為瞬息萬變的世界做好準備,APS認識到有必要讓學生參與學習經驗,為他們為我們所生活的世界做準備。 為了實現這一目標(這是我們的2018-24 APS戰略計劃的一部分),我們的老師致力於營造個性化的學習環境,讓每個學生都受到挑戰並參與相關而有意義的學習。

個性化學習的好處

儘管個性化學習並不是新事物,但技術正在幫助我們朝著這一目標邁進更大的步伐,並且我們看到了許多美好的好處。

  • 教室以學生為中心,老師的角色是指導學習的促進者,而不僅僅是看門人或單一知識來源。
  • 通過個性化學習,學生將面臨批判性思考和使用更高層次的技能的挑戰。
  • 當學生有更多機會控制自己的學習時,他們就會更加參與學習。
  • 教師能夠立即提供反饋,以便學生可以調整自己的思想並改善他們的工作。
  • 借助協作工具,學生和老師可以輕鬆地在校內外進行交流。
  • 學生們正在探索更多創造性的方法來解決問題,表達想法,產生新的學習成果並發展技能,從而成為課堂團隊以及虛擬團隊的一部分。

這些是在21世紀大學和職業中取得成功所需要的技能,APS自豪地為學生提供這些高質量的學習經驗,以使我們的學生為高中以後的生活做好準備。