عقائد / Craincias

 عقائد    

ہمیں یقین ہے کہ تمام طلبہ:

  • ہمارے اسکول سے مناسب رہنمائی اور حوصلہ افزائی کے ساتھ اور ان کے والدین کی مدد اور کمک کے ساتھ زندگی بھر سیکھنے والے بننے کی اہلیت رکھتے ہیں۔
  • منفرد ہیں اور اپنی انفرادی ضروریات کو پورا کرنے کے لئے تدریسی حکمت عملی اور طریق کار سے فائدہ اٹھا سکتے ہیں۔
  • ایک سے زیادہ زبان میں خواندگی اور روانی کے حصول سے فائدہ اٹھا سکتے ہیں۔ ایک سے زیادہ زبان میں کثیر الثقافتی شعور اور موثر مواصلات ہمارے طلبا کو علمی صلاحیتوں کو بڑھانے اور ان کی تعلیم کو بڑے پیمانے پر محیط عالمی سیاق و سباق میں لاگو کرنے کا ایک انوکھا موقع فراہم کرتے ہیں۔
  • موسیقی ، آرٹ ، تحریری ، تحریک ، اور ایتھلیٹکس سمیت متعدد مقامات کے ذریعے تخلیقی صلاحیتوں کے اظہار کے لئے حوصلہ افزائی کی جانی چاہئے۔
  • جب وہ قابل احترام ، ذمہ دار ، قابل اعتماد اور مہربان ہوں تو زیادہ خودمختار اور دنیا کو ایک بہتر جگہ بناتے ہیں۔
  • ان کی مواصلات کی صلاحیتوں کو مستحکم کرنے اور دنیا میں بڑھتے ہوئے تکنیکی چیلنجوں کا موثر انداز میں جواب دینے کے لئے تکنیکی طور پر خواندہ ہو کر فائدہ اٹھا سکتے ہیں۔

ہمیں یقین ہے کہ اپنے مشن کی تکمیل کے لئے ، اسکول کو لازمی طور پر:

  • ایک محفوظ ، معاون ماحول فراہم کریں جس میں طلبا مفت ، دریافت کرنے ، سوال کرنے ، سیکھنے اور بڑھنے میں آزاد محسوس کریں۔
  • علمی ، معاشرتی ، جذباتی اور جسمانی نشوونما کے بھرپور مواقع فراہم کرنے کے لئے اپنے طلباء کے اہل خانہ اور برادری کے ساتھ تعاون کریں۔
  • اپنے عملے کے لئے سیکھنے کے مسلسل مواقع اور پیشہ ورانہ ترقی کی حوصلہ افزائی کریں۔
  • ہمارے طلباء ، اساتذہ اور عملہ کے ل an ایک ایسا ماحول پیدا کریں جو ذاتی ترقی اور ذمہ داری ، ترقی ، اور تعاون پر توجہ کے ساتھ سیکھنے کو قبول کرے۔
  • ایک دوسرے سے منانے اور سیکھنے کے ل to طلباء ، کنبے اور عملے کو ساتھ لانے کے مواقع فراہم کریں۔

ہمیں یقین ہے کہ ہمارے اساتذہ کو ہمارے مشن کی حمایت کرنے کے لئے ، انہیں لازمی طور پر:

  • یقین کریں کہ دو لسانییت ہر طالب علم کے تعلیمی تجربے کا ایک قابل عمل اور لازمی جزو ہے۔
  • یقین کریں کہ جب مناسب رہنمائی اور ترقیاتی طور پر مناسب حکمت عملی پیش کی جاتی ہے تو تمام بچے سیکھ سکتے ہیں۔
  • ہر بچے کو حوصلہ افزا ، تخلیقی ، تنقیدی مفکرین بن کر علمی فضلیت کے لئے جدوجہد کرنے کی ترغیب دیں جو تعلیمی خطرہ مول لینے میں راضی ہیں۔
  • ہمارے طلباء اور عملے کی متنوع ضروریات کو مؤثر طریقے سے پورا کرنے کے لئے ان کے طلباء اور ساتھیوں کے مابین باہمی تعاون کو فروغ دینے اور فروغ دینے میں شراکت کریں۔
  •  طلباء کی کامیابی کی تائید اور ان کی اپنی فکری ترقی کو آگے بڑھانے کے لئے تشخیص ، عکاسی ، اور اہداف کے چکر میں مشغول ہوں۔
  • طلباء کی طرف سے مسئلہ حل کرنے کے ل strong مضبوط ہنر رکھتے ہیں۔
  •  ثقافتی تبادلے کو تقویت بخش بنانے اور ہمارے طلباء کی طاقتوں اور ضروریات کی باہمی تفہیم کو فروغ دینے کے ل families اہل خانہ کے ساتھ بات چیت کریں۔

کولیئر تھامس - سب کے لئے دوہری زبان کی تعلیم کی حیرت انگیز تاثیر


Craincias

کریموس کوئ ٹوڈوس لاس ایسٹودیانٹس:

  • ٹینر لا کیپسیڈاد ڈی کنورٹیرس این اپریینڈیسس ڈی پورٹ وڈا کون لا اورینٹیسین ایڈیکواڈا ی ایل الیانوٹو ڈی نیوسٹرا ایسکیوئلا ی کون ایل اپویو ی ایل ریفیرزو ڈی سیس پیڈریس۔
  • بیٹا únicos y pueden فائدہ اٹھانے والے ڈی ڈفرینٹیس ایسٹراٹیجیاس ی انفوکس ڈی اینسینزا پیرا سیفسفر سوس نیسیسیڈیسس انفرئولیس۔
  • puede فائدہ اٹھانے والے افراد کے لئے الفابیٹیزاسیئن ی فلوائیڈز این más ڈی اقوام متحدہ۔ لا conciencia کثیر الثقافتی y la comunicación efectiva en más de un idioma ofrecen a nuestros estudiantes una oportunidad única para Expirir las capacidades cognitivas y aplicar su aprendizaje un un سیاق و سباق کے مطابق عالمی سطح پر یکساں طور پر غیر معروف ہیں۔
  • Se Debe alentar a expresar creatividad a través de Momeos lugares incluyendo música، arte، escritura، Movimiento y atletismo.
  • سی تسفیسن más y ہینس ڈیل منڈو ان lugar میجور cuando بیٹا respetuoss، ذمہ داریوں، confiables y amables.
  • puede فائدہ اٹھانے والے AL estar tecnológicamente alfabetizado con el فائن ڈی فورٹیلیسر سوس ہیبیلیڈیز ڈی کومونیسیسیئن y ریسپسر ڈی منیرا ایفیٹیوا اے لوس کرسیئنٹس ڈیاسفاس ٹیکنولوجیکوس این ایل منڈو۔

Creemos que para cumplir con nuestra misión، la escuela debe:

  • پروپورنار ان اینٹورنو سیگورو ی ڈی اپوئی این ایل کوس لاس ایسٹودیانٹس سیئنٹین لیبرس ڈی ریسرورس، سیشنیر، اپریندر ی کریکر۔
  • کولابورا کون لاس فامیلیئس ڈی نیوسٹروس ایسٹیوڈینٹیس ی لا کومونیڈاد ایک فن ڈی پروپورسینار اوپورٹونیڈیڈس ریکاس پیرا ایل کریمسیانو کگنیٹوٹو ، معاشرتی ، جذباتی Y f ysico۔
  • fomentar لاس oportunidades de aprendizaje Contino y el desarrollo profesional para nuestro personal.
  • crear un entorno para nuestros estudiantes، maestros y personal que abarque el aprendizaje con atención al crecimiento ذاتی y لا ذمہ داریاد، ایل desarrollo y la colaboración.
  • پروپوریونر اپورٹونیڈیڈس پیرا ریونیر ایک لاس ایسٹودیانٹس ، لاس فامیلیئس ی ایل ذاتی پیرا منانے والا یپریندر یونس ڈی اوٹروز۔

کریموس پیرا پیرا کوئ نیوسٹرو پروفیسرس ریسلڈن نوسٹرا مسیان ، ڈیین:

  • creen que el bilingüismo es una parte viable e interal de la experiencecia ایجوکیٹیووا ڈی کاڈا ایسٹیوڈینٹی۔
  • کری کوئ ٹوڈوس لاس نائسز پیوڈین اپرینڈر کیواندو سی لیس آفریس انا اورینٹیسین ایڈیکواڈا و ایسٹرٹیجیس اپروپیڈاس پیرا ایس دیسرولو۔
  • ایلیئینٹ اے کاڈا نائنو ایک لوچر پور لا ایکسیلیسیسیہ اکیڈیمیکا کنفریٹینڈوس این پینسوراس انجینیوسوس ، کریٹووس و کریٹکوس سی سی سینٹین کیموڈوس اسومینیڈو آریگوس ایکادیمیکوس۔
  • شراکت دار Y پرومویر لا colaboración entre sus estudiantes y colegas a Fin de de سسfaceفیسر ایفیٹیٹیویمینٹ لیس ڈرائاسز نیسیسیڈیز ڈی نیوسٹرو ایسٹودیانٹس y ذاتی۔
  • شرکاء اقوام متحدہ کے سکلو ڈی تشخیص ، ریفلیکسین یو ایسٹیبل کیمیمینٹو ڈی میٹاس کون ایل فن ڈی اپوئیر ایل رینڈیمینیتو ڈیل ایسٹیوڈینٹ ی پروموور ایس پی پروو دیسرولو انٹیلیٹل۔
  • posee fuertes habilidades para pol حل کرنے والے کے مسئلے en Nombre de لاس ایسٹودیانٹس۔
  • انٹرایکٹو کون لاس فامیلیئاس پیرا اینرائیکسیر ال انٹرکیمیو کلچرل ی پروموور انا کمپرینسیóن متوا ڈی لاس فورٹیلیجس ی نیسیسیڈیس ڈی نیوسٹرو ایسٹودیانٹس۔

کولیئر تھامس - سب کے لئے دوہری زبان کی تعلیم کی حیرت انگیز تاثیر