Sra. Marleny Perdomo

Sra. Marleny Perdomo:  Principal

Principal Perdomo

Career:

Marleny Perdomo comes to Key after serving as Assistant Principal at Washington-Lee High School in Arlington, Virginia for 4 years. Ms. Perdomo has been associated with the Arlington Public Schools district since 1994. She has served as the World Languages Supervisor, Foreign Language Specialist, Immersion and ESOL teacher. Ms. Perdomo has spent over 20 years in the field of language acquisition, particularly focusing on Dual Language/Immersion education.

Ms. Perdomo holds master’s degrees both in education and international relations, an endorsement in administration and supervision in Virginia, and 15 years of teaching experience elementary through college.  Ms. Perdomo holds Virginia state teaching certifications as elementary classroom teacher (grades 3-6), English as a Second Language (PreK-12), Spanish (PreK-12) and administrative certification for school principal and curriculum supervisor (PreK-12). She speaks English, Spanish and French and has studied German and Japanese. Languages are one of her passions.

She is a 2009 graduate of the Education Policy Fellowship Program, a leadership-building program offered by the Institute for Educational Policy in Washington, DC. She was sponsored by the Confucius Institute of George Mason University and Han Ban (Chinese Ministry of Education) for a ten day visit to China in the summer of 2011.

Ms. Perdomo has collaborated with the Center for Applied Linguistics in the development of the National Guidelines for Dual Language Education. She contributed to the development of the Two-Way Toolkit, a resource for teachers in two-way programs, developed by the Center for Applied Linguistics (CAL) and The Education Alliance at Brown University. More recently, she was selected to take part in the review committee for the Virginia Standards of Learning for Spanish.

Ms. Perdomo obtained her undergraduate degree in Education and Modern Languages from the Universidad Pedagógica Nacional, a public university in Bogotá, Colombia. She attended Carthage College (Kenosha, Wisconsin) and Ohio University (Athens, Ohio) where she obtained her master’s degrees in Education and International Affairs, respectively.

She is a native of Colombia and immigrated to the United States in 1989. She lives in northern Virginia with her Venezuelan-born husband, their 14-year old son, 2 lovebirds and one small dog named Roxy Sofia Martínez Perdomo. Ms. Perdomo believes that education is the key to a better future and that being bilingual/multilingual is one of the greatest assets an individual can have. Through the study of languages, Ms. Perdomo has made friends from around the world, has learned about other cultures and has had many job opportunities open to her. She has also seen many of her former students build successful careers in and outside of the United States and has heard many testimonies from students about how having been in Immersion has made their lives better. Because of these reasons, Ms. Perdomo’s goal for students at Key is that they love learning Spanish. She hopes that they love learning from and with others, that languages build bridges, and they are a KEY that opens the door to mutual understanding, respect and a better future for all.

Education & Training

  • Educational Leadership Certificate, 2007, George Mason University, VA
  • MA, International Relations, 1992, Ohio University, OH
  • Ed. English, 1991, Carthage College, WI
  • A., Modern Languages, 1989, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia
  • Endorsements: ESOL, Spanish PreK-12, Elementary 3-6, Administration and Supervision of Instruction
  • Languages: Spanish, English and French

Key Accomplishments and Honors

  • University of Virginia SCOPE 13 Statewide Communities of Practice for Excellence, expected 2019
  • Harvard University, Virginia Aspiring Leaders Institute, 2017
  • EDUFUTURO Partnership Support Award, 2017
  • Program Director, STARTALK Federal Grant, 2010-2014
  • Institute for Educational Leadership Fellow, 2008
  • Guiding Principles for Dual Language Education, Advisor, 2007
  • Gifted Contact Teacher, Teacher Research Cohort Leader, Curriculum Lead Teacher, 2002
  • Teacher of the Year, Key Elementary School

Sra. Marleny Perdomo:  Directora

Carrera:

Marleny Perdomo llega a Key después de servir como subdirectora en la escuela secundaria Washington-Lee en Arlington, Virginia, durante 4 años. La Sra. Perdomo ha estado asociada con el distrito de las Escuelas Públicas de Arlington desde 1994. Se ha desempeñado como Supervisora ​​de Idiomas del Mundo, Especialista en Lenguas Extranjeras, Inmersión y maestra de ESOL. La Sra. Perdomo ha pasado más de 20 años en el campo de la adquisición del lenguaje, centrándose particularmente en la enseñanza del Lenguaje Dual / Inmersión.

La Sra. Perdomo tiene maestrías tanto en educación como en relaciones internacionales, un respaldo en administración y supervisión en Virginia, y 15 años de experiencia en enseñanza desde la primaria hasta la universidad. La Sra. Perdomo posee certificaciones de enseñanza del estado de Virginia como maestra de escuela primaria (grados 3-6), inglés como segundo idioma (PreK-12), español (PreK-12) y certificación administrativa para director de escuela y supervisor de currículo (PreK-12) . Ella habla inglés, español y francés, y ha estudiado alemán y japonés. Los idiomas son una de sus pasiones.

Se graduó en 2009 del Programa de Becas de Política Educativa, un programa de liderazgo creado por el Instituto de Política Educativa en Washington, DC. Fue patrocinada por el Instituto Confucio de la Universidad George Mason y Han Ban (Ministerio de Educación de China) para una visita de diez días a China en el verano de 2011.

La Sra. Perdomo ha colaborado con el Centro de Lingüística Aplicada en el desarrollo de las Pautas Nacionales para la Educación de Lenguaje Dual. Ella contribuyó al desarrollo de Two-Way Toolkit, un recurso para maestros en programas bidireccionales, desarrollado por el Centro de Lingüística Aplicada (CAL) y The Education Alliance en Brown University. Más recientemente, fue seleccionada para participar en el comité de revisión de los Estándares de aprendizaje de Virginia para español.

La Sra. Perdomo obtuvo su licenciatura en Educación y Lenguas Modernas en la Universidad Pedagógica Nacional, una universidad pública en Bogotá, Colombia. Asistió a Carthage College (Kenosha, Wisconsin) y Ohio University (Athens, Ohio), donde obtuvo su maestría en Educación y Asuntos Internacionales, respectivamente.

Ella es originaria de Colombia e inmigró a los Estados Unidos en 1989. Ella vive en el norte de Virginia con su esposo nacido en Venezuela, su hijo de 14 años, 2 tortolitos y un perro pequeño llamado Roxy Sofia Martínez Perdomo. La Sra. Perdomo cree que la educación es la clave para un futuro mejor y que ser bilingüe / multilingüe es uno de los mayores activos que una persona puede tener. Mediante el estudio de idiomas, la Sra. Perdomo ha hecho amigos de todo el mundo, ha aprendido sobre otras culturas y ha tenido muchas oportunidades de trabajo abiertas para ella. También ha visto a muchos de sus antiguos alumnos desarrollar carreras exitosas dentro y fuera de los Estados Unidos y ha escuchado muchos testimonios de estudiantes sobre cómo haber estado inmersos en Inmersión ha mejorado sus vidas. Por estas razones, la meta de la Sra. Perdomo para los estudiantes de Key es que les encanta aprender español. Ella espera que les guste aprender de y con los demás, que los idiomas formen puentes, y que son una CLAVE que abre la puerta a la comprensión mutua, el respeto y un futuro mejor para todos.

Educación y Entrenamiento

  • Certificado de Liderazgo Educativo, 2007, Universidad George Mason, VA MA,
  • Relaciones Internacionales, 1992, Ohio University, OH
  • Ed. Inglés, 1991, Carthage College, WI
  • A., Modern Languages, 1989, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia
  • Endosos: ESOL, español PreK-12, elemental 3-6, administración y supervisión de instrucción
  • Idiomas: español, inglés y francés

Logros y Honores

  • Alcance de la Universidad de Virginia 13 Comunidades Estatales de Práctica para la Excelencia, espera 2019
  • Universidad de Harvard, Virginia Aspiring Leaders Institute, 2017
  • Premio EDUFUTURO Partnership Support Award, 2017
  • Directora del programa, Beca Federal STARTALK, 2010-2014
  • Institute for Educational Leadership Fellow, 2008
  • Principios rectores para la educación en dos idiomas, asesor, 2007
  • Maestra de contacto talentoso, Líder de cohorte de investigación docente, Profesora principal de currículo, 2002
  • Maestra del año, Escuela Key